28 сентября 2021 г. студенты 2 курса ГБПОУ РО «Таганрогский музыкальный колледж» приняли участие во Всероссийской олимпиаде по литературе «Творчество М.А. Булгакова. Роман «Мастер и Маргарита»».
Литература – общеобразовательная учебная дисциплина особой значимости. Она направлена прежде всего на получение знаний о «языке» произведений словесного творчества, освоение общекультурных навыков чтения, понимания, выражения себя в слове, а также на развитие эмоциональной сферы личности, её воображения и образного мышления. Именно через литературу осуществляется передача от поколения к поколению нравственного и эстетического опыта русской и мировой культуры.
Основным предметом литературы как дисциплины является литературное произведение в его жанрово-родовой и историко-культурной специфике, а предметом литературного образования в целом – двуединая деятельность культурного чтения и письма учащихся, последовательно формирующаяся на уроках литературы. Участие в конкурсах - это хорошая возможность узнать что-то новое, взглянуть на известное с другой стороны, продемонстрировать свою эрудицию и посоревноваться. Задания максимально соответствуют ФГОС.
Назначение олимпиады – возможность очного соревнования, независимая оценка уровня образования и подготовки учащихся.
Цели олимпиады:
- выявление одаренных детей;
- стимулирование интереса студентов к русскому языку, литературе;
- предоставление студентам возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки региона, не выезжая из него;
- обеспечение условий для реализации потенциала российской молодёжи;
- расширение знаний студентов по предмету;
- создание определенной интеллектуальной среды, способствующей сознательному и творческому отношению к процессу образования и самообразования;
27 сентября 2021 г. студенты ГБПОУ РО «Таганрогский музыкальный колледж» приняли участие во Всероссийской олимпиаде по литературе «Творчество А.С. Пушкина». Участие в конкурсах - это хорошая возможность узнать что-то новое, взглянуть на известное с другой стороны, продемонстрировать свою эрудицию и посоревноваться. Задания максимально соответствуют ФГОС.
Назначение олимпиады – возможность очного соревнования, независимая оценка уровня образования и подготовки учащихся.
Цели олимпиады:
- выявление одаренных детей;
- стимулирование интереса студентов к русскому языку, литературе;
- предоставление студентам возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки региона, не выезжая из него;
- обеспечение условий для реализации потенциала российской молодёжи;
- расширение знаний студентов по предмету;
- создание определенной интеллектуальной среды, способствующей сознательному и творческому отношению к процессу образования и самообразования;
- активизация творческих способностей студентов.
Участие приняли студенты 1 курса:
Близнюченко София Анатольевна – ПЦК «Эстрадное пение»
Величко Полина Игоревна - ПЦК «Эстрадное пение»
Виноградов Ярослав Алексеевич – ПЦК «Инструменты народного оркестра»
Воробьева Ирина Вадимовна – ПЦК «Фортепиано»
Голубова Екатерина Александровна – ПЦК «Фортепиано»
В соответствии с Положением, утвержденным Министерством культуры Российской Федерации в августе 2021 года завершился Общероссийский конкурс «Молодые дарования России.
По результатам Общероссийского конкурса «Молодые дарования России» (протокол решения жюри Общероссийского конкурса № 1 – 9/21 от 01.08 2021) стали победителями:
В период со 2 по 6 апреля На базе Ростовской государственной консерватории им. С.В.Рахманинова состоялся XXII Всероссийский (открытый) конкурс молодых исполнителей имени Анатолия Кусякова по специальности «БАЯН, АККОРДЕОН, НАЦИОНАЛЬНАЯ ГАРМОНИКА».
В конкурсе приняли участие представители Белгорода, Владикавказа, Воронежа, Казани, Краснодара, Королёва, Москвы, Новочеркасска, Нижнего Новгорода, Ростова-на-Дону, Санкт-Петербурга, Симферополя, Таганрога, Тамбова, Уяра (Красноярский край), Шахт, ст. Крыловской. Конкурс в этом году проходил в очной форме, но с необходимыми ограничениями, с соблюдением всех санитарных противоэпидемиологических требований.
Поздравляем студентов нашего колледжа - призеров конкурса! Штрыков Вячеслав – Лауреат III степени (преп. Г.В. Галицкий), Черепанов Никита - Дипломант (преп. Г.В. Галицкий)
Также завершился XXIV Открытый Российский смотр-конкурс исполнительского мастерства студентов профессиональных образовательных организаций в области музыкального искусства, учащихся ДМШ и школ искусств на базе Астраханского музыкального колледжа. Конкурс проводился по видеозаписям в период с 17 по 23 апреля.
Поздравляем призеров конкурса!
Номинация – Баян – Аккордеон. Средняя группа.
Черепанов Никита – Лауреат III степени (преп. Г.В. Галицкий),
Епатко Павел – Дипломант (преп. Н.В. Карнаухов)
Номинация – Баян – Аккордеон. Старшая группа.
Штрыков Вячеслав – Лауреат II степени (преп. Г.В. Галицкий),
Осадчий Станислав – Лауреат III степени (преп. А.А. Гагарин),
Несмотря на сложный учебный год, работа на отделении хорового дирижирования идёт очень интенсивно. Профессиональные конкурсы проводятся в различных городах страны всё больше как в онлайн формате, так и в обычном формате. Студенты нашего отделения очень активно принимают участие, как в профессиональных, так и в других различных конкурсах и олимпиадах. Так студенты 3 курса Ерошенко Никита и Полунин Николай стали Гран-При призёрами Международного конкурса исполнительского мастерства «Вдохновение» в номинации Академический вокал, который прошёл в феврале 2021 года. Вокальное мастерство ребята осваивают в классе Александра Васильевича Бакаева.
Апрель принёс большое количество наград нашим ребятам. С 1 по 3 апреля группа наших студентов их шести человек приняла участие во IIочном туре II Всероссийского конкурса хоровых дирижёров имени Серафима Владимировича Попова, который проводился в Московском государственном институте культуры. И снова наши ребята стали призёрами конкурса: Дипломанты – Растрёпина Любовь класс преподавателя Лапенко А.В.; Хорольцева Анна - класс преподавателя Логинова А.В.: Марткоплишвили Елена – класс преподавателя Терентьевой Л.А. Лауреатами 3 степи стали: Смирнова Елизавета – класс преподавателя Логинова А.В.; Полунин Николай – класс преподавателя Терентьевой Л.А. И лауреатом 2 степени стала Степанова Мария – класс преподавателя Лапенко А.В.
Попробовали свои силы и в XXII Всероссийской олимпиаде по музыкальной литературе студенты 3 курса Степанова Мсрия и Полунин Николай, где так же стали призёрами: Мария – Лауреат II степени. Николай – отмечен специальной грамотой жюри конкурса: I место в номинации «Аналитик» и III место в номинации «Просветитель». Подготовили ребят к конкурсу Булкина С.С. и Рысухина Л.В.
Венчает апрельские конкурсы Второй Всероссийский конкурс композиторов и хоровых дирижёров имени Виталия Ходоша, номинация «Хоровое дирижирование», с 20 по 22 апреля в РГК им. С.В.Рахманинова г. Ростов на Дону. Надо отметить, что география участников конкурса в номинации учащиеся СПО очень обширна: это и Ростов на Дону, Новороссийск, Майкоп, Шахты, Новосибирск, Таганрог. И вместе с тем, хотелось бы отметить, что все наши ребята, подавшие заявку на конкурс, благополучно прошли все 3 тура конкурса. Соревнование было очень не простым, но они с честью его выдержали и получили заслуженные награды.
Лауреат 3 степени Степанова Мария – класс преподавателя Лапенко А.В. Лауреат 2 степени Хорольцева Анна – класс преподавателя Логинова А.В. Лауреаты 1 степени Полунин Николай и Ерошенко Никита – класс преподавателя Терентьевой Л.А.
Коллектив преподавателей отделения хорового дирижирования поздравляет учащихся отделения с такими замечательными результатами работы в этом учебном году и желает ребятам новых творческих успехов и побед.
Новость о конкурсе по хронометражу на 26:20 минуте
А впереди новые конкурсы, олимпиады, концерты и интересная творческая жизнь.
«Наследие Рахманинова» Международный конкурс пианистов
С 29 марта по 7 апреля 2021 года на базе Ростовской Государственной консерватории им. С.В. Рахманинова прошел II международный конкурс пианистов «Наследие Рахманинова», который был учреждён Министерством культуры Российской федерации в 2017 году.
Имя великого русского композитора С.В. Рахманинова является символом русской музыки и русского фортепианного искусства во всем мире. И участие в этом престижном конкурсе безусловно почетно и ответственно.
В этот раз конкурс проводился в трёх возрастных группах:
Младшая группа
• I–II курсы музыкальных училищ и колледжей, училищ и колледжей искусств;
Средняя группа
• III–IV курсы музыкальных училищ и колледжей, училищ и колледжей искусств;
Старшая группа
• студенты и ассистенты-стажеры вузов.
По решению оргкомитета все прослушивания проводились дистанционно, по видеозаписям, что создало не мало трудностей участникам конкурса. Ведь программа каждого тура должна была быть записана одним файлом, без монтажа, склеек и обработки звука. Более того, перед началом игры конкурсант должен объявить себя и программу выступления.
Все конкурсанты представили большие серьезные программы.
Четверо студентов фортепианного отделения нашего колледжа: Корочкин Иван, Казаков Максим, Журлов Андрей и Лихачевская Наталья достойно выступили на этом конкурсе, продемонстрировав выдержку и высокий профессионализм.
В младшей группе было представлено 13 участников и наш студент Iкурса ИванКорочкин (класс преподавателя Светланы Сергеевны Тарасовой) стал обладателем I премии!
Его программа была представлена следующим образом:
- Бах. Прелюдия и фуга ми минор, «Хорошо темперированный клавир», Iтом
«Очередные победы хоровых дирижеров Таганрогского музыкального колледжа»
3 апреля 2021 года завершился II Всероссийский конкурс хоровых дирижеров имени С.В.Попова, проходивший в стенах Московского государственного института культуры.
Конкурс состоял из трех туров. Первый тур проходил в заочной форме по видеозаписям: дирижирование двух произведений по выбору конкурсанта. Второй тур: работа с женским составом хора «Русский канон» кафедры хорового дирижирования МГИК. Конкурсантам было предложено 5 хоровых партитур, авторами которых являются хоровые дирижеры и композиторы, работавшие на кафедре хорового дирижирования Московского государственного института культуры в разные годы. Третий тур включал концертное выступление с хором. Выбор произведений для второго и третьего тура определялся порядком жеребьевки.
Председателем жюри был хоровой дирижер, композитор, музыкально-общественный деятель, заслуженный деятель искусств РФ, профессор кафедры хорового дирижирования МГК имени П.И. Чайковского, лауреат международных конкурсов, Член Союза композиторов России Евграфов Юрий Анатольевич. Его произведение «И в День Победы» было предложено в качестве конкурсного. Звучало оно и в заключительном третьем туре-концерте.
География конкурса обширна: Москва, Саратов, Магнитогорск, Астрахань, Нижний Новгород, Тула, Шахты.
Студенты специальности «Хоровое дирижирование» Таганрогского музыкального коледжа II курса Гуска София и Туманян Мария; IIIкурса Степанова Мария, Растрёпина Любовь, Смирнова Елизавета, Хорольцева Анна, Полунин Николай; IVкурса Марткоплишвили Елена приняли активное участие в подготовке к конкурсу. Ко второму туру были допущено шесть человек, к третьему - трое. В итоге - звание Лауреата II степени получила студентка III курса Степанова Мария, класс преподавателя, кандидата искусствоведения, Заслуженного деятеля ВМО Лапенко Анны Владимировны. Степанова Мария также награждена Специальным дипломом за артистизм и эмоциональность. Лауреатами III степени стали Смирнова Елизавета, класс преподавателя, Заслуженного деятеля ВМО Логинова Алексей Викторовича и Полунин Николай, класс преподавателя, Заслуженного деятеля ВМО Терентьевой Ларисы Анатольевны.
Марткоплишвили Елена, Хорольцева Анна и Растрёпина Любовь получили звание Дипломанта конкурса.
Студенты II курса Гуска София и Туманян Мария получили Специальные дипломы за Успешный Дебют.
Желаем студентам специальности «Хоровое дирижирование» новых творческих побед и большого профессионального роста!
Участие в конкурсах - это хорошая возможность узнать что-то новое, взглянуть на известное с другой стороны, продемонстрировать свою эрудицию и посоревноваться.
Во главе своей деятельности «Центр поддержки талантливой молодёжи» ставит следующие цели:
- выявление одаренных детей;
- стимулирование интереса студентов к русскому языку;
- предоставление студентам возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки региона, не выезжая из него;
- обеспечение условий для реализации потенциала российской молодёжи;
- расширение знаний студентов по предмету;
- создание определенной интеллектуальной среды, способствующей сознательному и творческому отношению к процессу образования и самообразования;
- активизация творческих способностей студентов.
Задания максимально соответствуют ФГОС. Назначение конкурса – возможность очного соревнования, независимая оценка уровня образования и подготовки учащихся.
Участие приняли студенты 1, 2 курса:
Дементьев Евгений Владимирович – 1 курс ПЦК «Сольное и хоровое народное пение»;
Костюк Алина Владимировна – 1 курс ПЦК «Инструменты эстрадного оркестра»;
Ключникова Владислава Юрьевна – 2 курс ПЦК «Оркестровые струнные инструменты»;
Доленко Мария Валентиновна – 2 курс ПЦК «Хоровое дирижирование»;
Олексив София Дмитриевна - 2 курс ПЦК «Эстрадное пение».
Результат: ПОБЕДИТЕЛИ 1 СТЕПЕНИ
Пожелаем нашим студентам дальнейших успехов и побед!
(http://www.centrtalant.ru/) 659323, Алтайский край, город Бийск, пер. Свердловский 71 ООО «Центр поддержки талантливой молодёжи»
Преподаватель русского языка и литературы - Белоус Д.В.
В начале февраля нынешнего года в Санкт-Петербурге состоялся Международный конкурс имени Д.Д.Шостаковича. Конкурс был приурочен к 115-й годовщине со дня рождения композитора и проходил под эгидой Межрегионального Союза концертных деятелей. По словам председателя МСКД Л.П.Шепелевой, «этот конкурс – не просто соревнование в виртуозности и мастерстве, великолепное зрелище, но и отличная возможность творческого общения музыкантов разных регионов России и стран мира».
Не смотря на необычный формат (конкурс проходил дистанционно), это профессиональное соревнование стало настоящим событием в музыкальной среде и собрало большое количество исполнителей. В оргкомитет конкурса поступило более 100 заявок от участников, среди которых были студенты и преподаватели ведущих вузов России, таких как: Санкт-Петербургская консерватория имени Римского-Корсакова, Российская академия музыки имени Гнесиных, Саратовская государственная консерватория имени Собинова, Ростовская государственная консерватория имени Рахманинова, Новосибирская государственная консерватория имени Глинки, Астраханская государственная консерватория, Волгоградская консерватория имени Серебрякова, Самарский государственный институт культуры, Челябинский государственный институт культуры, Волгоградский государственный институт искусств и культуры.
В конкурсе принимали участие солисты и ансамбли различных возрастных категорий, в том числе учащиеся школ и колледжей. География предоставленных выступлений также весьма обширна: Санкт-Петербург, Новгород, Саратов, Волгоград, Краснодар, Республика Крым, Ставропольский край, Республика Мордовия, Московская, Ленинградская, Ростовская, Мурманская, Оренбургская, Томская области и другие регионы России. Международный статус конкурса поддержали участники из Китая.
Наш город представили, и весьма успешно, студенты Таганрогского музыкального колледжа Максим Казаков и Андрей Журлов (класс ансамблевого исполнительства, преподаватель О.В.Букша). Молодые музыканты выступили в номинации «Фортепианный ансамбль», подготовив сложную программу, входящую в репертуар студентов музыкальных ВУЗов и концертирующих исполнителей. Результат – присвоение ансамблю звания лауреатов 1 степени (кстати, на этой ступени в данной номинации среди всех возрастных категорий оказались только они). Отрадно, что ученики II и III курса, лишь недавно вставшие на путь профессионального обучения, сумели столь убедительно и ярко исполнить стилистически, технически и драматургически сложные произведения Прокофьева и Шостаковича.
Андрей Журлов и Максим Казаков с педагогом после записи конкурсного выступления
Хочется верить, что ребят ждет большое музыкальное будущее. Пожелаем им новых блестящих побед и непреходящей любви к нашей замечательной профессии.
Пандемия коронавируса внесла свои коррективы в учебный процесс отделения хорового дирижирования, как и всего музыкального колледжа. Прошлый учебный год заканчивался в дистанционном режиме: учащиеся сдавали хоровые партии выпускникам, записывали и присылали задания по дирижированию, вокалу и другим предметам дирижёрского цикла. Но с другой стороны, благодаря онлайн-работе, появились и новые формы онлайн-конкурсов для учащихся средних и высших учебных заведений.
Большая часть учащихся нашего отделения проявляет интерес к конкурсам дирижёров, активно участвуя в них и получая призовые места. Так 18-20 ноября 2020 года в Белгородском государственном институте искусств и культуры прошёл V Всероссийский (с международным участием) конкурс молодых дирижёров академических хоров, в котором приняли участие учащиеся 1 - 3 курсов и все получили звания Лауреатов конкурса.
Номинация «А» (1 – 2 курсы колледжа). Агаркова Полина 1 курс кл. преп. Лапенко А.В - Лауреат 3 степени. Ивакаева Алина 1 курс кл. преп. Лапенко А.В. - Лауреат 3 степени. Минасян София 1 курс кл. преп. Еськовой А.К. -Лауреат 3 степени. Туманян Мария 2 курс кл. преп. Логинова А.В. - Лауреат 2 степени. Гуска София 2 курс кл. преп. Лапенко А.В. - Лауреат 1 степени. Доленко Мария 2 курс кл. преп. Терентьева А.М. - Лауреат 1 степени.
Номинация «В» (3 – 4 курсы колледжа).
Смирнова Елизавета 3 курс кл. преп. Логинова А.В. - Лауреат 3 степени. Хорольцева Анна 3 курс кл. преп. Логинова А.В. - Лауреат 3 степени. Степанова Мария 3 курс кл. преп. Лапенко А.В. - Лауреат 2 степени. Полунин Николай 3 курс кл. преп. Терентьевой Л.А. - Лауреат 1 степени.
С 25 по 29 января 2021 года в городе Санкт-Петербург прощёл очень престижный IX Международный конкурс “Санкт-Петербург в зеркале мировой музыкальной культуры» на базе РГПУ им. А. И. Герцена. Учащиеся 3 курса Степанова Мария (кл. пр. Лапенко А.В.) – стала Лауреатом IПремии и Николай Полунин (кл. преп. Терентьевой Л.А.) – стал Лауреатом III Премии в номинации «Хоровое дирижирование».
В декабре 2020 года прошёл 1 онлайн-тур конкурса «Хоровое дирижирование» в Институте культуры г.Москва. В первом туре приняли участие 8 учащихся нашего отделения: Туманян М. – 2 курс: Гуска С. – 2 курс; Растрепина Л, - 3 курс: Степанова М, - 3 курс: Смирнова М. – курс: Хорольцева А. – 3 курс; Полунин Н. – 3 курс; Марткоплишвили Е. – 4 курс. Все 6 учащихся старших курсов прошли во II тур этого конкурса, который состоится в очном формате в марте этого года. Пожелаем успехов нашим учащимся и новых творческих побед.
А конкурсная жизнь продолжается и в апреле 2021 года состоится Всероссийский конкурс им. В.С.Ходоша в г. Ростов на Дону, к которому уже готовятся учащиеся старших курсов. Хочется пожелать нашим ребятам удачных выступлений в конкурсах, новых творческих побед, интересных встреч и большого профессионального роста.
Победа в городском поэтическом конкурсе «Мир природы в литературе»
в онлайн формате.
Конкурс проходил в соответствии с целями и задачами государственной программы «Культура России», муниципальной программы города Таганрога «Развитие культуры».
Цель Конкурса – повышение у детей, подростков и молодежи интереса к русской поэзии.
Задачи Конкурса:
• расширение читательского кругозора детей, подростков и молодежи;
• выявление и поддержка литературно одаренных детей, подростков и молодежи;
• воспитание ценностного отношения к русской культуре;
• воспитание любви к природе через образцы русской поэзии.
Организаторы Конкурса
Организаторами городского Конкурса являются Управление культуры города Таганрога и муниципальное бюджетное учреждение культуры «Социально-культурный центр «Приморский».
Участие в конкурсе приняли студенты 1, 2 курса:
1) Бутримова Анна Игоревна – 1 курс ПЦК «Инструменты народного оркестра («Любовь земли и прелесть года» Федор Иванович Тютчев)
2) Гявченен Валентина Михайловна – 1 курс ПЦК «Хоровое дирижирование»
(«Весна» Николай Алексеевич Некрасов)
3) Денисенко Мария Николаевна - 1 курс ПЦК «Эстрадное пение» («Ещё вчера, на солнце млея» Афанасий Афанасьевич Фет)
4) Доленко Мария Валентиновна – 2 курс ПЦК «Хоровое дирижирование»
(«Золотая осень» Борис Леонидович Пастернак)
5) Ивакаева Алина Егоровна - 1 курс ПЦК «Хоровое дирижирование»
(«Осенняя радость» Константин Дмитриевич Бальмонт)
6) Нестеренко Павел Алексеевич - 1 курс ПЦК «Вокальное искусство»
(«Весна» Фёдор Иванович Тютчев)
7) Точилина Мария Васильевна - 1 курс ПЦК «Хоровое дирижирование»
(«Закружилась листва золотая» Сергей Александрович Есенин)
Результат:
Нестеренко Павел Алексеевич – Гран – при<
... Читать дальше »
В декабре 2020 года завершилась IX Всероссийская дистанционная олимпиада по психологии «Психология без границ», которая нацелена на выявление и поддержку творческих способностей обучающихся, формирование умений проведения учебного исследования, формирование коммуникативных компетенций, популяризацию психолого-педагогических знаний, а также на развитие интереса студентов к дальнейшей деятельности в области общения.
Олимпиаду ежегодно проводит МОД «ИССЛЕДОВАТЕЛЬ» на базе ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет». Олимпиада проводилась в два тура – личный и групповой.
Участие в конкурсах - это хорошая возможность узнать что-то новое, взглянуть на известное с другой стороны, продемонстрировать свою эрудицию и посоревноваться.
Задания максимально соответствуют ФГОС. Назначение конкурса – возможность очного соревнования, независимая оценка уровня образования и подготовки учащихся.
Цели олимпиады:
- выявление одаренных детей;
- стимулирование интереса студентов к русскому языку;
- предоставление студентам возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки региона, не выезжая из него;
- обеспечение условий для реализации потенциала российской молодёжи;
- расширение знаний студентов по предмету;
- создание определенной интеллектуальной среды, способствующей сознательному и творческому отношению к процессу образования и самообразования;
- активизация творческих способностей студентов.
Участие приняли студенты 1 курса:
Бутримова Анна Игоревна - ПЦК «Инструменты народного оркестра»
Давыдов Богдан Валерьевич - ПЦК «Инструменты народного оркестра»
Денисенко Мария Николаевна - ПЦК «Эстрадное пение»
2020 год в России объявлен Годом памяти и славы. Чтобы сохранить историческую память о героях Великой Отечественной войны, будущим поколениям нужно рассказывать о героях и подвигах, посещать памятники и мемориалы памяти, изучать историю Великой Отечественной войны, и тем самым воспитывать любовь к Родине, формировать и развивать патриотические качества личности.
Акция призвана сохранить память о страницах истории Великой Отечественной войны, воспитывать гордость и честь за наших предков, за их героические поступки, развивать интерес к изучению Истории Отечества.
Акция проводилась под девизом «Хочу рассказать….»
Цели и задачи Акции:
- воспитания гражданственности, патриотизма у молодого поколения, увековечения подвига народа в Великой Отечественной войне;
- мотивации педагогов к практическому анализу актуальных проблем воспитания современной молодежи в духе патриотизма, развития исторического сознания о роли советского народа в победе над фашистской Германией;
- приобщение молодежи к истории и традициям Родины, формирование у молодого поколения высокого патриотического сознания, верности Отечеству.
Задачи:
- привлечь внимания общественности, студентов и педагогов к проблеме искажения исторических фактов, событий, итогов Великой Отечественной войны;
- сбор сведений о событиях Великой Отечественной войны;
- обмен опытом поисковой работы среди педагогов;
- воспитывать в молодом поколении чувства гордости за Родину;
- формировать умения и навыки поиска и отбора конкретной информации в условия современного информационного пространства;
На базе Ростовской государственной консерватории им. С.В.Рахманинова состоялся XXII Всероссийский (открытый) конкурс молодых исполнителей имени Анатолия Кусякова в номинациях «АНСАМБЛЕВОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО» и «КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО». География участников была представлена следующими городами: Белгород, Краснодар, Нальчик, Ростов-на-Дону, Симферополь, Сочи, Таганрог, Шахты, Майкоп (Республика Адыгея), Владикавказ (Республика Северная Осетия - Алания). Конкурс в этом году получился особенный и протяженный во времени. В связи со сложной эпидемиологической обстановкой основная часть выступлений участников оценивалась по видеозаписям.
Студенты Таганрогского музыкального колледжа приняли участие обеих номинациях. Поздравляем наших ребят и преподавателей с успешным выступлением!
Номинация «Ансамбли народных инструментов»:
Трио Михалева А. – Блохин Е. – Тенищева Т. (преп. Карнаухов Н.В.) - 1 место
Дуэт Штрыков В. – Уткин А. (преп. Галицкий Г.В.) - 3 место
Дуэт Затынайченко П. – Осадчий С. (преп. Гагарин А.А.) – Дипломант
Номинация «Концертмейстерское мастерство»:
Блохин Е. (преп. Яровенко Т.С.; иллюстраторы Бондаренко Е.И, Терехова В.Н.) - 1 место
Затынайченко П. (преп. Гагарин А.А.; иллюстраторы Родина Ю.И., Кожемякина С.Н.,) – 2 место
Михалева А. (преп. Степанова Т.А.; иллюстраторы Кожемякина С.Н., Кричагина В.) - 2 место
Желаем всем участникам новых творческих побед!
(преподаватель и концертмейстер колледжа А.А. Гагарин)
Студентки ГБПОУ РО «Таганрогский музыкальный колледж» ПЦК «Эстрадное пение» Голубкова Алина, Полывянная Мария, 2 курс, Мартиросян Тамара, 4 курс, приняли участие в VIII Международной дистанционной олимпиаде по русскому языку «Руница».
Результат: 1 место.
(НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР «ЭРУДИТ» 410000, г. Саратов, а/я 91, E-mail: info@erudyt.ru, http://erudyt.ru, http://эрудит.рус VIII Международная дистанционная олимпиада по русскому языку «Руница» Для студентов и педагогов).
Участие в конкурсах - это хорошая возможность узнать что-то новое, взглянуть на известное с другой стороны, продемонстрировать свою эрудицию и посоревноваться.
Задания максимально соответствуют ФГОС. Назначение конкурса – возможность очного соревнования, независимая оценка уровня образования и подготовки учащихся.
Цели олимпиады:
- выявление одаренных детей;
- стимулирование интереса студентов к русскому языку;
- предоставление студентам возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки региона, не выезжая из него;
- обеспечение условий для реализации потенциала российской молодёжи;
- расширение знаний студентов по предмету;
- создание определенной интеллектуальной среды, способствующей сознательному и творческому отношению к процессу образования и самообразования;
- активизация творческих способностей студентов.
Поздравляем студенток с победой, пожелаем творческих успехов!
Преподаватель русского языка и литературы ГБПОУ РО
